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全国10%的本科毕业生从事中小学教育直播带动媒体工作需求

2020-05-22 14:43:12 来源:21世纪经济报道 作者:责任编辑NO。魏云龙0298

麦可思研究院近来完结的《2020年中国大学生作业陈述》多个方面数据显现,10.1%的2019届本科结业生从事“中小学教育”,在所有作业类中占比最高。而2019届高职结业生中从事“幼儿与学前教育”的也添加显着。

与此同时,依托移动互联网,一些传统作业勃发“重生”,媒体作业因而被注入生机,也招引了更多大学生从事相关作业。

图片来自 / 图虫构思

全面铺开二孩及现代家庭对优质教育的需求带动了幼儿与学前教育、中小学教育等相关作业需求的添加。

麦可思研究院近来完结的《2020年中国大学生作业陈述》(作业蓝皮书)多个方面数据显现,10.1%的2019届本科结业生从事“中小学教育”,在所有作业类中占比最高。而2019届高职结业生中从事“幼儿与学前教育”的也添加显着。

与此同时,依托移动互联网,一些传统作业勃发“重生”,媒体作业因而被注入生机,也招引了更多大学生从事相关作业。

陈述数据显现,2019届结业生中,有3.8%的本科生及2.1%的高职生从事“媒体/出书”相关作业,进一步剖析发现,其添加首要是以直播、短视频、内容运营、新媒体策划为代表的职位需求的添加。

据介绍,陈述是对2019届大学生结业半年后培养质量的盯梢点评,于2020年3月初完结,收回全国总样本约27.4万。其间,全国本科生样本为12.6万,全国高职生样本为14.8万。

“中小学教育”从业者占比最高

从结业生作业岗位的占比来看,2019届本科结业生作业最多的作业类是“中小学教育”(10.1%),这以后是“财政/审计/税务/计算”(7.7%)、“行政/后勤”(6.9%)、“互联网开发及使用”(6.0%)等。

在本科生从事的10大作业类中,从事互联网开发及使用作业类月收入(6742元)、作业满意度(75%)最高;从事医疗保健/紧迫救助相关作业作业与专业相关度最高(96%)。

据介绍,作业满意度是结业生根据作业内容、作业环境、薪资收入、提升空间等相关要素的片面知道和情感体会,由作业的结业生对自己现在的作业现状进行片面判别。

另据介绍,作业与专业相关度=受雇全职作业而且与专业相关的结业生人数/受雇全职作业的结业生人数。

查询显现,2019届应届本科结业生在“中小学教育”“媒体/出书”“互联网开发及使用”作业类作业的份额,与2015届比较添加较多,别离添加了1.4个、1个、0.8个百分点。

添加较多的作业类还包含“幼儿与学前教育”(添加了0.8个百分点)、“交通运输/邮电”(添加了0.7个百分点)。

岗位需求添加较多与其相关作业开展有关。移动互联网的开展及电商作业的昌盛,既直接促进了互联网相关作业需求的添加,也直接促进了其衍生作业相关作业需求的添加,如交通运输、媒体/出书等。

随同《关于做好2020年中小学幼儿园教师揭露招聘有关作业的告诉》的发布,本年将有更多大学结业生投身教育业。

“幼儿与学前教育”作业份额添加较多

从结业生作业岗位的占比来看,2019届高职结业生从事最多的作业类是“出售”(9.8%),这以后是“建筑工程”(7.8%)、“财政/审计/税务/计算”(7.7%)、“行政/后勤”(7.1%)、“医疗保健/紧迫救助”(6.6%)。

在高职生从事的10大作业类中,从事互联网开发及使用作业类月收入(4969元)、作业满意度(70%)最高,从事医疗保健/紧迫救助相关作业作业与专业相关度最高(95%)。

与2015届比较,2019届高职结业生作业份额添加较多的作业类为“幼儿与学前教育”“出产/运营”“交通运输/邮电”“媒体/出书”,别离添加了1.1个、0.8个、0.7个、0.7个百分点。

“直播”炽热带动作业需求

无论是本科仍是高职,“媒体/出书”类岗位的作业份额显着添加,剖析发现,其添加首要是以直播、短视频、内容运营、新媒体策划为代表的职位需求的添加。

2020年头,广州市、四川省相继发布直播相关作业开展规划,“官宣”打造试点、培养人才、大力支持其开展,并期望其带动其他工业高质量开展。

陈述以为,以直播为代表的自媒体年代的到来既给传统媒体作业注入了生机,也创设了新的岗位和作业机会,一大批大学结业生现已或许预备从事相关作业。

标准办理相关作业并鼓舞相关作业开展,带动其他工业电商化,或将缓解部分大学生作业压力。

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